Relationeel onderwijs vanuit presentie bezien

Onder deze titel verscheen een artikel van Andries Baart en Guus Timmerman in het tijdschrift ‘Van twaalf tot achttien’ (mei 2022). De auteurs geven een beknopte beschrijving van presentie en de betekenis ervan voor het onderwijs. Ze sluiten daarin aan bij de dissertatie van Lisette Bastiaansen (2022), waarin enkele onderdelen van de presentietheorie een belangrijke plaats innemen.