Twitter Linkedin Instagram
0

Mijn winkelwagen

English flag - international page for Presence Foundation
SHOP
Home
Van small tot large

Aanbod van ‘Small’ tot ‘Large’, altijd op maat

Presentie introduceren op de eigen werkplek? Of het presentiegehalte verhogen? Nieuwsgierig naar wat wij kunnen betekenen? Graag gaan we in gesprek. We maken al ons aanbod op maat. Zodat het goed aansluit bij de eigen cultuur, vragen en complexiteit van een organisatie.

Het aanbod van Stichting Presentie bestrijkt de breedte van (korte) kennismaking met presentie, tot en met meerjarige trajecten – en alles daar tussenin. Hieronder staat een overzicht van de mogelijkheden. Prijzen zijn te vinden onder het kopje ‘Prijsindicatie’

Small

Medium

Large

‘Small’: Eerste kennismaking met presentie

  • In dit korte filmpje legt Andries Baart uit wat presentie is.
  • Onze kennisbank biedt meer dan honderd artikelen over presentie die voor het merendeel gratis te downloaden zijn.
  • Een korte omschrijving van wat presentie is, is te vinden in onze introductietekst op deze website.
  • Het toegankelijk geschreven Praktijkboek Presentie voor professionals in het veld en voor studenten is hier in te zien.
  • Kijk hier naar het webinar

‘Medium’: Verdere kennismaking met presentie

In bijeenkomsten van maximaal 1 dagdeel bieden we diverse mogelijkheden om de presentie beter te leren kennen. Ze worden op locatie (in-company) uitgevoerd. Ook online is er veel mogelijk.

  • Lezingen, aan te vragen via het contactformulier, waar ook het gewenste onderwerp, de doelstelling etc. van de lezing kan worden aangegeven.
  • Een presentatie of ‘proeverij’ waarin aan de hand van enkele thema’s en praktijkvoorbeelden presentie ‘in den brede’ nader wordt toegelicht.
  • Inleidende workshops op maat. Te denken valt bijvoorbeeld aan een themabijeenkomst waarbij één specifiek (actueel) presentiethema wordt toegelicht en aan de hand van de eigen praktijk van deelnemers wordt geconcretiseerd.
  • Casuïstiekbespreking waarbij één casus uit het eigen werk wordt uitgediept door onderzoekend en vertragend uitvragen. Op die manier kunnen deelnemers proeven aan wat presentie inhoudelijk kan betekenen en hoe ‘leren van de praktijk’ eruit kan zien.
  • Open reflectiesessies: deelnemers kunnen hun eigen onderwerp, thema of vraag aandragen dat ze aan de hand van het presentiegedachtengoed willen uitdiepen.
  • Kwaliteitsberaad: een reflectiesessie met behulp van het Zorgethisch Kwaliteitsmodel (ZEM), waarbij wordt gezocht naar de kwaliteit van geboden zorg en hulp in de eigen praktijk van een organisatie of groep professionals.

‘Large’: Leer- en ontwikkeltrajecten

Naast de cursussen op open inschrijving bieden wij langere in-company leer- en ontwikkeltrajecten. Deze kunnen bestaan uit de volgende componenten:

  • Interne leertrajecten, bestaande uit een mix van bijvoorbeeld basismodules, ontwikkeltrajecten voor specifieke groepen binnen de organisaties, leersessies over kwaliteit en uiteenlopende soorten reflectiesessies. Ook is er een training in presentie-casuïstiekbespreking (Case Based Learning) mogelijk.

Interne leerbegeleiders en mensen die minstens een basismodule presentie hebben gevolgd, kunnen worden getraind in Case Based Learning (kortweg ‘CBL’). Dit is een vorm van samen met collega’s leren over de praktijk van je vak, waarbij gebruik gemaakt wordt van de inzichten uit de presentietheorie. De nadruk ligt op het gezamenlijk leren van een casus en minder op het oplossen van een probleem – al kan dat wel de uitkomst van het gesprek zijn. Tijdens de bijeenkomsten worden praktijksituaties nauwkeurig onderzocht traag en met veel details (‘hoe ging het precies?’). Daarbij is er uitdrukkelijk aandacht voor het cliëntperspectief en wordt ook het perspectief van de professional en andere betrokkenen uitgediept. Juist die traagheid en het oog voor details heeft een verdiepende werking, omdat nieuwe informatie, perspectieven en inzichten naar boven kunnen komen.

  • Een opleiding (‘train-de-trainer’) voor interne leerbegeleiders, eventueel met kwalificatietraject.

In veel langdurige projecten leiden wij interne trainers oftewel leerbegeleiders op. Dit zijn mensen binnen de organisatie die na afloop van het project de eigen (nieuwe) medewerkers zelf kunnen scholen in presentie. Ze kunnen leerprocessen op gang houden en het werken volgens de presentiebenadering onderhouden.

Leerbegeleiders volgen altijd Basismodule 1 en 2, vaak toegespitst op de eigen organisatie en werksoort. Aansluitend  kunnen zij zich kwalificeren voor het presentienetwerk, door het afleggen van een schriftelijke toets. Het netwerk vormt een actieve leergemeenschap binnen Stichting Presentie, waarin door uitwisseling van ervaringen en reflecties gezamenlijk wordt gewerkt aan de eigen ‘voeding’ van de netwerkleden en de verdere ontwikkeling van de presentiebenadering.

  • ‘Lessons learned’: het gezamenlijk aangaan van een leertraject presentie haalt vaak allerlei kwesties en interessante casuïstiek naar boven. Het kan de moeite waard zijn om dergelijke leerervaringen te verzamelen. Ze kunnen helpen bij het uit- en overdragen van opgedane kennis binnen (en buiten) de organisatie.
  • Duurzaam onderhoud: vanwege personeelsverloop en andere oorzaken kan het gebeuren dat het presentie-gedachtengoed wat wegzakt binnen de organisatie. Stichting Presentie biedt daarom terugkom- of opfrisdagen voor opgeleiden of nieuwkomers binnen de organisatie. Ook een onderhoudscontract behoort tot de mogelijkheden.
  • Onderzoek: daarnaast doen we ook academisch en meerjarig of kortdurend opdrachtonderzoek. We geven vorm aan (narratieve) verantwoording of doen praktisch onderzoek naar werkzame casuïstiek. Er is van alles mogelijk. Kijk hier voor meer informatie.

Kijk hier voor enkele voorbeelden van zulke trajecten.